ПРОГРАММА
кандидатского экзамена по специальности 07.00.09
«Историография, источниковедение и методы исторического исследования» (историография и источниковедение древнекитайской идеологии).

Предмет и основные методы историографии истории идеологии. Предмет и методика источниковедения истории идеологии. Особенности историографии и источниковедения древнекитайской идеологии.

Проблема выделения источников по истории идеологии из общеисторических источников. Сложности разделения источников на идеологические, философские, научные, религиозные и т. п.

Письменные памятники как основные источники выявления фактов истории идеологии древности. Виды письменных памятников древнего Китая. Другие виды источников по истории идеологии.

История идеологии как фактическая история возникновения важных теоретических проблем человечества, ведущих к появлению понятий и категорий идеологии. Роль источниковедения в достоверном выявлении этих проблем, Антропологический и сциентистский подходы в историографии истории идеологии.

Партийность в историографии и источниковедении.

Теоретико-методологические проблемы истории древнекитайской идеологии, дискутируемые в современной науке. Место источниковедения в решении обсуждаемых проблем.

Значение древнекитайских источников для разработки проблем общей истории идеологии и философии.

Проблема особенностей китайской идеологии и ее связь с источниковедением по древнему Китаю (компаративизм и источниковедение).

Задачи источниковедения по древней идеологии Китая и их место в проблемах истории культуры Китая.

Вопросы историографии и источниковедения древнекитайской идеологии в работах советских китаистов.

Вопросы историографии и источниковедения древнекитайской идеологии в работах западных ученых.

Традиционная китайская классификация письменных памятников (сыбу) и ее оценка с точки зрения источниковедения по истории китайской идеологии.

Источники, вводящие классификацию идеологических течений Китая по школам (цзя). Оценка этой классификации.

Зарождение и основные этапы развития в Китае критического отношения к письменным памятникам и традиции их толкования.

Общая характеристика китайских собраний источников по истории идеологии (разделы в общих библиотеках — сериях типа «Сыбу бэйяо», специальные серии типа «Чжу чжи цзичэн», «Бай цзы цюань шу», сборники по «школам»: типа «Дао цзан» и др.). Материалы по истории китайской идеологии и науки в «Тушу цзи чэн».

Сводные работы по источниковедению традиционной китайской идеологии.

Формирование «Тринадцатикнижия». Сборники «У цзин» (пятикнижие) и «Сы шу» (четверокнижие). Основные комментарии к произведениям, вошедшим в эти сборники.

Проблема мифа в древнекитайской идеологии. Источники для изучения мифологических воззрений в Китае.

Источники по идеологии периода Западное Чжоу (XI-XIII вв. до н. э.).

Части «Ши цзи», «Хань шу», «Хоу Хань шу», наиболее насыщенные сведениями об источниках и материалом по истории идеологии древнего Китая.

Состав и хронология создания «Ицзина».

«Шу цзин»: состав и существующая датировка его частей. «Хун фань» и вопрос о «Ло шу» и «Хэту».

«Ши цзин» в современной синологии.

Время создания, состав «Трех ли» (сань ли). «Да сюэ» и «Чжун юн», как особые части «Ли цзи».

«Чунь цю». «Цзо чжуань», «Гунъян чжуань», «Гулян чжуань»: вопросы авторства, датировки и достоверности этих источников.

Текст «Дао дэ цзина» и основные комментарии к нему. Современные сведения по истории и бытованию этого произведения.

Состав «Чжуан цзы». Его место в истории идеологии».

«Ле-цзы»: проблемы авторства и времени составления источника.

Общая характеристика «Хуайнань цзы» как источника по истории идеологии и науки.

История создания текста «Хуан ди нэй цзин» и основные этапы его изучения. Роль произведений по поздним классификациям относимых к «науке» для изучения древнекитайской идеологии.

История создания «Лунь юя». Главные комментарии и переводы этoгo произведения.

«Мэн цзы»: проблемы подлинности и роли источника в истории конфуцианства.

«Сюнь цзы» как источник по древнему конфуцианству. Состояние изученности этого памятника.

Состав «Хань Фэй цзы». Мнения о подлинности его отдельных частей. Роль в идеологической борьбе периода «культурной революции в Китае».

«Шан цзюнь шу»: история создания, современное состояние изученности.

Проблемы состава, датировки частей и интерпретации «Гуань цзы».

Произведения Шэнь Дао и Шэнь Бухая. Проблемы их подлинности и отнесения к какой-либо «школе» (цзя).

«Люй ши чунь цю»: авторство, состав, ценность сведений этого источника.

«Мо цзы»: состав и датировка частей памятника.

Проблемы выявления источников по истории «школы» «инь-ян» и «пяти элементов».

«Школа имен» (мин цзя) и ее наследники. Основные источники по ее изучению. Современное состояние исследования идей этой «школы».

Основные представители и источники по изучению идей «школы дипломатов» (цзун хэн цзя).

«Школа земледельцев» (нун цзя) и ее изучение.

«Школа эклектиков» (цза цзя): основные памятники и общая характеристика.

Основные источники для изучения конфуцианства Дун Чжун шу и его школы.

Источники для изучения критически-рационалистической мысли ранней империи. Ван Чун и его произведения.

Письменные памятники древности, открытые археологами в 50—80 х годах.

Роль филологии в изучении источников древнекитайской идеологии.

«Канон» (цзин) в древнем понимании этого слова.

Параллелизмы в древнекитайских произведениях, их роль в выяснении строения и смысловой структуры источников.

Традиционная китайская библиография (разделы в династийных историях, наиболее общие библиографические справочники по «четырем разделам», по «Дао цзану» и прочее).

Индексы к древнекитайским произведениям.